利用半小时的时间~~这里利用某大牛的部分篇幅。

学校总喜欢拿数学建模和ACM程序设计竞赛进行对比，的确，这两个比赛都是 三个人一个队伍，应该说都考察了参赛选手全面的素质。然而毕竟区别还是很大的， 数学建模竞赛是教育部倡导的几项大学传统赛事之一，相信会有很多大学会像我们学 校一样看重这一点—–官方认证 在说数学建模竞赛本身是一个很好的竞赛形式，的确能提高数学素养，在科学研究数 学建模发挥的作用是越来越明显，实验室产生的大量数据绝对是需要数学处理才能产 生真正的科学结果，完全凭直觉的时代早已经过去了。教育部倡导这项竞赛的确是用 心良苦，真正用心参加过数学建模竞赛的人肯定能得到科学研究的锻炼。然而似乎在 中国这样国情下，各个学校名利心太强了，使得数学建模竞赛这一个如此好的竞赛形 式带来了如此多的不公正，无论从竞赛过程还是评奖过程，指导老师参与的都过多 了，以至有人发出感叹“数学建模究竟是学生参加，还是导师参加呢？”。再就是评 奖的过程的确是人为因素大了点，受大干扰也大了些。

现在的数学建模竞赛好多都是成了伪造数据竞赛，从赛区的初评来看是产生这种情况

的温床。赛区的初评都是看结果的，结果的好坏直接影响着一篇论文的质量，只要结 果不理想的将很可能是直接刷掉，于是出现了好多数据伪造，只要模型的结果不理 想，在时间不允许的前提下只能这样，要不然尽管在问题的解决中有创新，但是人家 根本就看不到了。这样的事实看多了，可以说麻木了。看着那么多伪造数据的论文拿 国家大奖我只能说数学建模已经在慢慢的贬值，给人一种上当受骗的感觉。数学建模 就是鼓励造假，越假越好，越假越能拿大奖。看到了拿全国大奖的同学，问他们结果 怎么那么好，一句话伤透了心“我们的数据都是伪造的”。伤心之余，被获奖的网友们称 我们队“经验不足，人太老实”进行总结。教训是惨重的，对心灵的打击是不能磨灭的。

从此对数学建模的印象就不如之前的那么虔诚，感觉都是假的，尽管不想造假，但是

造假获奖得到的是学校的奖励与鼓励，得到的是各种荣誉。从这个方面至少反映了现 在的大学造假之风已经比较严重了。 相反ACM程序设计竞赛给人的是一种积极向上，公平，公正，机器评判有效的避免了人 为误差，对与不对自有数据进行测试。而且ACM程序设计竞赛还给人一种永远要继续学 习的动力，考察的的各个方面，数学，编程能力，相关学科背景，身体素质，心理素 质，团队合作。。。。。。热爱这个活动的人相信大部分都是一种兴趣，一种发自内 心的热爱，一种追求梦想，一种永远上进的精神。ACM需要长期的积累，没有随便就成 功的，从这个意义上说，ACM也是一种奥林匹克，需要长期的锻炼，加上现场的良好发 挥才能取得好成绩。一个考试成绩很牛的学生可以对经典的最短路 算法，最小生成树算法讲得头头是道，然而就是不能写程序，不能实现自己的想法， 甚至很多人对于经典算法是为了考试而死记硬背下来的。科学技术领域日新月异，计 算机算法领域也是如此，大学本科的教育教材方面已经是难跟上发展，ACM程序设计则 提供了这样一个引领前进的平台，很多教科书上没有的算法与思考方法都可以在赛题 上找到答案，而且通过题目的训练不仅能锻炼编程能力，至少对算法也是应该理解。 所谓“与时俱进”在这里也得到了最大的体现。

                                                 祭拜我一年多来的青春